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复旦大学-企业管理创新专题培训班

发表时间:2021-09-15 14:40

管理创新是企业的内在属性,对于一个不断在市场竞争中磨砺、不断谋求发展的企业而言,适时、适当地开展管理创新,既显得十分必要,也显得十分自然。管理创新是企业适应外部环境变化、实现企业发展愿景的内在需要。企业家对管理创新进行清晰的界定和理性的思考,全面分析管理创新的作用,探索实践管理创新的方式方法,对于指导企业有意识地开展管理创新活动,提升企业竞争力具有十分重要的作用。

一、培训对象

      各省市、自治区及直辖市企业家及高管

二、培训时间

        根据委托单位定制培训时间。

三、培训师资

        各处高校学者,党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。

四、培训地点

        复旦大学邯郸校区及现场教学

五、培训费用

       根据培训人数及具体培训方案而定。

六、培训方式

       理论授课、现场教学、分组研讨相结合

七、教学教务

         1.学员管理:建立档案、成立班委、分工协作、全程管理。

         2.教学服务:配备项目主任和班主任,提供茶歇等全程服务。

         3.质量评估:发放评估表,由学员打分,总结反馈,确保质量。

         4.增值服务:提供政府咨询、送教上门、产学研对接等增值服务。

八、核心课程

课程仅供参考,可根据委托单位量身定制

课程模块
课程内容(仅供参考)
天数
经济形势与商业热点
国际经济形势与中国对外开放
半天
全球变局下的中国经济转型之路
半天
互联网和大数据背景下的商业模式创新
半天
论创意的神话:创意的神秘力量与商业转化路径
半天
数字经济发展现状和未来趋势
半天
透视瑞幸风波——从商业模式到商业伦理
半天
疫情重压下中小企业如何重塑商业模式
半天
互联网直播与网红经济的八个趋势
半天
文化管理
企业文化与党的建设融合
半天
企业文化解析与落地
半天
企业文化创新与企业精神
半天
企业文化建设与核心竞争力打造
半天
华为企业文化核心价值观
半天
互联网企业发展战略和企业文化
半天
浅析企业文化建设对员工幸福感的影响
半天
企业文化驱动组织变革
半天
企业文化与大数据
半天
文化制胜——非公有制企业文化设计与形象塑造
半天
工会在构建和谐企业文化中的作用
半天
国有企业和民营企业在企业文化、管理思路、人员背景等方面差异解析
半天
企业文化建设与品牌塑造
半天
流程管理
基于流程的企业卓越运营管理体系建设
半天
流程型企业数字化转型及实践案例
半天
企业经营管理过程中标准化、流程化、制度化建设
半天
标准化流程和管理模式
半天
ppp模式、流程与银行业的新机遇
半天
企业上市流程与金融工具选择
半天
基于竞争力提升的企业流程再造
半天
房地产开发过程风险防控及税务筹划
半天
企业经营沙盘模拟:实战演练商战过程
半天
用系统性思维解决企业经营管理过程中的实际问题
半天
如何加强工作过程管理和执行力建设
半天
战略管理
完善企业内部控制与风险防范,提升核心竞争力
半天
基于核心能力的企业战略管理
半天
科技创新与企业核心竞争力
半天
成长型企业发展瓶颈突破与核心竞争力打造
半天
新常态下的创新思维和战略管理
半天
现代化企业融资模式创新
半天
非对称战略思维:创新之本
半天
战略管理方法论与工具应用
半天
新媒体下的品牌营销战略管理与品牌传播
半天
大数据时代的财务战略管理
半天
企业信用管理与有效授信
半天
沙盘模拟与企业战略管理
半天
酒类企业战略管理
半天
建筑施工企业战略管理
半天
知识产权战略与核心竞争力
半天
组织管理
协同:数字化时代组织效率的本质
半天
疫情下的企业组织变革和组织能力建设
半天
让组织和员工充满活力的华为之道
半天
组织领袖行为影响力
半天
整合致胜:资源整合与营销组织激励创新突破
半天
疫情后组织变革加速——新雇佣时代
半天
企业高绩效团队打造与执行力提升
半天
组织行为及其创新管理使命
半天
公众演讲与组织管理技巧
半天
情商与组织管理
半天
产业、人才战略新思路及实践
半天
战略构建与制度体系——人力资源管理全景视角
半天
计划管理
目标管理与计划制订
半天
商业计划与项目路演
半天
计划与控制落地实操
半天
商业计划书内容、亮点分析及其路演与大赛辅导
半天
房地产企业计划运营管理
半天
目标成本法
半天
目标管理与时间管理
半天


【培训保障】

硬件:多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。

软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。

1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;

2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;

3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;


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